■类似英才学校这样的品牌示范民办学校实在太少，无法满足社会的需求。
当前和未来一段时期，厦门义务教育均衡发展面临三大难题，首先是解决学位紧张问题，其次是促进岛内外义务教育均衡发展的问题，三是解决社会对个性化、多样化教育需求的问题。显然，单纯依靠政府投入已无法满足社会对教育的需求。
有没有什么解决之道？民进厦门市委建议，厦门可借鉴外地做法，大力发展社会力量办学，建设一批高端民办校。
厦门网-厦门晚报讯（文/记者 郭文娟 张婧玮 图/记者 刘东华）
记者调查
高端民办校太少，无法满足个性化教育需求
蓝女士的女儿在民办小学就读。她说，民办校尚有很多改进的空间，如食堂伙食太差，教师流动性大，教学质量不理想。蓝女士希望自己的孩子进入更高端的学校就读，但厦门的高端民办校太少，学位很紧张。
陈先生是一名“海归”，也希望自己的孩子能接受更加国际化的教育。“如果家门口就有与国际教育接轨的学校，是最理想的。”陈先生认为，拥有一批高端的特色学校，城市魅力指数也会提升，对高层次人才还是比较有吸引力的。
我市的民办校发展普遍存在资金不足的问题。曙光小学校长解纪民认为，办高端民办教育，资金是关键。华悦学校党支部书记吴世平建议，教育部门应把招生、收费等权利下放到学校，并设立专门的民办教育发展和监管部门。
委员声音
可通过四种方式，推动优质民办校落户岛外
民进厦门市委副主委吴丽冰说，我市民办教育发展相对薄弱，现有义务教育阶段民办校40所，仅占义务教育阶段学校总数的10%，且缺乏有竞争力、国际化的高端民办校，无法满足高层次人才子女对于个性化、国际化教育的需求。
因此，民进厦门市委建议，通过四种形式推动一批优质民办校落户岛外。一是借鉴北师大厦门海沧附属学校办学模式，引进北京、上海、杭州等地的优质民办教育机构在我市开办分校。二是“筑巢引凤”，政府出资兴建高规格学校，面向全国招标办学主体，开办档次较高的民办校；在闲置的公办校校舍内引进优质民办教育机构。三是利用财税等优惠政策鼓励有意愿的投资者组建义务教育阶段的民办教育集团。四是探索引入民间合作资本共同办学。
部门回应
从土地、招生等方面，支持民办教育
对此，市教育局相关负责人说，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要大力支持民办教育，促进社会力量以独立举办、共同举办等多种形式兴办教育，并支持民办校创新体制机制和育人模式。按照相关法规政策，政府从土地、招生等方面，对民办教育给予支持。
在前段时间公开的《中共厦门市委关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中已提及:完善以政府为主导、民办教育为补充，多种方式并举的基础公共教育服务体系，促进基础教育公平、优质、多样化发展。提升教育国际化水平，积极引进境内外专业教育机构举办台商子女学校和外籍人员子女学校。